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乐宁教育,蒙以养正育英才

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发表于 2019-4-8 08:45:24 |显示全部楼层
  我是师大心理学专业毕业,今年大学舍友聚会,有几个同学带来了自己的孩子。我最好的闺蜜露露的儿子今年刚4岁,名叫摩克,虎头虎脑,帅气十足,十分招人喜爱。摩克用熟练的英语向我们问好,在聚餐期间用英语和汉语双语向大家致辞,真的让人喜出望外。露露说儿子从三岁起就在“乐宁教育”学习,已经学习一年了,不仅对英语有着浓厚的学习兴趣,而且在日常生活中特别喜欢同时用英语和汉语与人对话,显现出了卓越的英语特长,我们对摩克赞赏有余的同时,也开始从专业的角度讨论起儿童的学习心理。

  

  《易?蒙》一书曾提到:“蒙以养正,圣功也。”其含义是从童年开始,就要施以正确的教育。教育学家指出,3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习英语,不仅词汇记忆快,孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外,小孩的记忆力好、模仿力强,无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习,是需要长时间的词汇量累积,孩子尽早学习外语,有利于词汇量的积累,提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们,忽视少儿阶段的语言开发,会让孩子错过绝佳的学习时机。

  

  露露给我们介绍,摩克参加的“乐宁教育”立于2001年,专注为3—16岁青少儿提供专业的英语学习课程,是上海成立最早的青少儿英语教育品牌之一,被上海教委授予A级办学机构。摩克参加的kids班为3-6岁儿童所设,主要以英语游戏和简单会话为主,教材内容以可爱卡通人物简单的生活故事为主线,配有生动的英文儿歌使儿童从音形意感受英语语言,提高对英语学习的兴趣。

  听完露露的介绍,我对“乐宁教育”产生了浓厚的兴趣,打算为自己孩子的英语启蒙教育做好充分的准备。

  经过初步的了解,“乐宁教育”的最大特色是倡导“养成式”英语教育。养成式教育就是培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。我国著名教育家叶圣陶先生十分重视对学生良好习惯的培养。他认为教育就是为了养成良好的行为习惯。叶圣陶先生曾说过:“凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时发现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本性,一辈子用不尽。”这和乐宁教育的“养成式”教育理念是一致的。“养成式”教育总结起来有以下特点:1、重视学习习惯的培养教育,小至上课的一个坐势,大至学习某类固定课型的学习方法,都要求贯穿于每一堂课的教学之中。2、重视其自学能力、善于动脑筋、善于提问题习惯的培养,以至达到人尽其力的目的。“养成式”教育,就是针对学生的年龄特点,针对地方实际,针对学生日常的行为习惯,以期选择最好的教育手段,“对症下药”。“养成式”英语的教学理念,使“乐宁教育”成绩卓越、硕果累累,在英语教育领域成为一颗耀眼的明星。我的孩子以后也一定会选择“乐宁教育”,蒙以养正,启智激趣,为美好的未来奠基。

  



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